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化学教师招聘笔试-《常见的酸和碱》第三课时 教学设计

作者:AG  来源:亚游集团  时间:2019-10-10 07:31  点击:


  认识氢氧化钠的吸水性和腐蚀性,了解其用途;认识氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质;探究CO2和NaOH的反应。

  过程与方法目标:学生经历研究常见的碱的化学性质的过程,学生进一步总结研究化学物质的方法,提升学生的科学探究能力。

  情感、态度与价值观目标:通过实验探究,激发学生学习化学的兴趣,培养学生尊重事实的科学态度。

  教师提问学生:紫色石蕊溶液和酚酞溶液分别遇到石灰水和氢氧化钠溶液显什么颜色?通过此问题引入研究常见的碱的内容。

  【合作探究1】请学生用镊子夹取3小块NaOH固体,放在表面皿上观察并实验,并完成课本P54(10-6)的实验。

  【总结】氢氧化钠暴露在空气中容易吸收水分,表面潮解并逐步溶解,这种现象叫做潮解。因此氢氧化钠可作某些气体的干燥剂。一般密封保存。

  【演示1】把洗净的鸡爪放在装有20%的NaOH溶液的烧杯中,观察浸泡前后的变化。

  【小结】(1)氢氧化钠具有强烈腐蚀性。俗名:苛性钠、火碱、烧碱;(2)若不慎将碱液沾到皮肤上,要用大量的水冲洗,再涂上硼酸溶液。

  【学生小结】(1)重要的化工原料,广泛用于石油、造纸、纺织和印染等;(2)去除油污,如炉具清洁剂。

  【演示2】取2g氢氧化钙,观察它的颜色和状态;将氢氧化钙放入烧杯中,加入100ml水,并用玻璃棒搅拌,观察氢氧化钙在水中的溶解情况。然后放置,得到上层清液。向澄清的溶液中通入少量CO2,观察现象。

  【实验探究2】(1)你还记得紫色石蕊溶液和无色酚酞溶液遇到氢氧化钠和氢氧化钙溶液显什么颜色?

  (2)回忆检验二氧化碳的反应,写出化学方程式:Ca(OH)2 +CO2=CaCO3 +H2O,那么往NaOH溶液中通入CO2,能观察到什么现象?

  【提出问题】将CO2通入NaOH溶液中没有明显现象,这是否说明CO2和NaOH不反应呢?还是发生了反应?对于无明显现象的反应能不能设计实验方案证明两者发生反应。

  【学生活动】学生代表展示实验方案,并写出化学方程式CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O

  【提出问题】根据以上实验和讨论,试归纳出氢氧化钠和氢氧化钙有哪些相似的化学性质?

  福州学员刘晓芳:一个第一,一个第二 ,非常感谢宋炜老师的教导,我一直觉得我很笨,不会说话,老师给我的鼓励很大啊,我真想不到我能考第一名。

  洛阳学员候歌:王老师,你好,我是候歌,洛阳招教我考得面试第一名,92.33分,总分也是第一!嘿嘿,给你报个喜,谢谢老师的辅导!

  福建学员晓珊:老师,我过了,开心死了!考的是三位数乘两位数,成绩是77。

  江西南昌 廖丹:龙春来老师,我第一名,表现非常好,我觉得是超常了一点发挥的,说了十几分钟,一下稿子都没看,一直都有微笑,评委也对我笑呢,所以我好开心,而且我一点都不紧张。

  福建学员林坤:郭老师,我是林坤,我面试过了,一直以为自己很差,上培训班也以为就是打个酱油,结果上您的笔试面试我成了厦门的老师,感谢老师的辅导!

  天津学员小珊:老师,我考了第一名,太高兴了,谢谢你的帮助,真的很感激你能抽晚上给我有时间的时候给我上课,辛苦了。

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